职称

讲师

所在学院（系、所）

天津城建大学土木工程学院工程力学研究所

通讯地址

天津市津静路26号

电子信箱

wangbin1982@tju.edu.cn

联系方式

13612115350

主要研究方向

1.水利水电、2.智能材料减振、3. 结构动力学、4. 冲击动力学5.流体机械

主要学历

2019年09月至今，天津城建大学土木工程学院，讲师

2013年09月—2018年09月，一般力学与力学基础专业，获博士学位

主要学术经历

【国内经历】

无

【国外经历】

无

主要讲授课程

工程力学、材料力学

主要学术兼职

无

主要学术成就、奖励及荣誉

无

主要科研项目及角色

【在研项目】

1.天津市科技特派员项目，纵20240017，大型龙门起重设备轴承动力学与故障诊断研究，2023-09至2025-09，主持

2.国家自然科学基金面上项目，52178295，基于MRE支座的软土场地结构智能隔震理论与方法研究，2022-01至2025-12，第四参与

3.企业资助项目，KHX2023-132，极端环境下轴承渗碳工艺研发，2023-04-2024.07，主持

【完成项目】

1.企业资助项目，KHX2021-026，空心杯电机线圈成型技术开发，2021-06至2023-06，主持

2.企业资助项目，KHX2023-110，空气压缩机主被动减振关键技术开发，2023-06至2023-11，主持

3.企业资助项目，FHX2021-083，主应力轴旋转下软黏土空心扭转动力学试验，2021-12至2022-12，主持

4.企业资助项目，KHX2021-088，长输管线输送介质与管道固液耦合作用设计分析，2021-12至2022-12，主持

5.企业资助项目，FHX2021-009，基于三维有限元的牙齿矫正器计算与分析，2021-03至2021-08，主持

6.企业资助项目，KHX2023-119，管道环焊缝断裂泄漏及压力波动设计分析，2023-03至2023-10，主持

代表性论文/论著及检索情况

【出版著作与教材】

无

【发表论文】已在国内外学术刊物发表学术论文三十余篇，主要包括：

[1]Wang bin,Ding qian,Yang tian zhi.Soft rotor and gas bearing system: Two-way coupled fluid-structure interaction[J].Journal of Sound and Vibration,2019, 445: 29-43.

[2]Wang bin,Ding qian,Sun yong tao.Enhanced tunable fracture properties of the high stiffness hierarchical honeycombs with stochastic Voronoi substructures,Results in Physics[J],2019, 12:1190-1196.

[3] Wang bin,Sun yong tao,Ding qian.Free fluid-structure interaction method for accurate nonlinear dynamic characteristics of the plain gas journal bearings, Journal of Vibration Engineering &Technologies[J], 2019, 8(1): 149-161.

[4] Wang bin,Sun yong tao,Ding qian.Dynamic Characteristics of the Herringbone Groove Gas Journal Bearings Numerical Simulations, Shock and Vibration[J], 2016

[5] Wang bin,Sun yong tao.Innovative Thin-Walled Structure with Transverse Negative Poisson's Ratio for High-Performance Crashworthiness, Acta Mechanica Solida Sinica[J], 2022.

[6]Wang Bin, Yang H, Xin Y, et al.Low frequency band gap and vibration suppression mechanism of innovative multiphase metamaterials. Mechanics of Advanced Materials and Structures,[J] 2023: 1-16.